我没有听说这句话，PPT教学是当代教育的失败，真的不知道这句话是谁说的。

对于这句话，显然是不能苟同的，因为借助于教学课件提高课堂的教育效率也是教育的一种方式，现在下面很多的乡镇学校基本上也都安装了投影仪和白板，说明大部分的学校对这种方式是给予认可的，但有人说是当代教育的失败，肯定有从她的角度出发所看到存在的一些问题，但因为这些问题而进行否定，则肯定是绝对化，也不恰当的。而我们所要做的事情就是要能够积极的改善，对出现存在的问题进行解决，真正的能让技术为教育教学服务。

首先让PPT能够真正的提高我们课堂的教学效率和效果，不是仅仅当做内容的一种表达方式。所以我们需要在课件的制作上下功夫，特别是课件制作的理念，为什么有些人觉得使用课件来上课效果并不好？就是因为在课件制作的理论，还是比较陈旧的。比如大段的文字性的描述，这种情况信息的传达效率是非常低的，学生并不能完全的接受。教师应该要学会借助于PPT来表达自己的教学理念与相应的学科知识，但是表达的方式，不一定是每位教师都能够正确掌握，真正制作好的教育教学课件是需要一系列的准备工作，但是很多老师还是从网上下载，稍微的进行一下修饰就使用，但是其使用效果并不一定是好的。

这个是小米前天发布会的东西。如果让我们来制作，会是一个什么样的效果呢？

PPT只是一种工具，如果拿一个种工具的应用就推理说当代教育失败，那纯粹是胡说八道。教育是一个很复杂的工程，仅从教育理念、环境、方法、工具、形式等就包涵大量的内容。单拿一个工具说事，那就失去了教育的原本意义。

但是不可否认的是，当课堂教学过于依赖PPT时，很容易让一些教师变的懒惰，甚至连备课这事也因制作一次PPT，而变成一劳永逸了。真正的教育失败，最为可怕的是教师的思维懒惰，外加不愿意动手书写做教学演示。

成功的教育，首先是对学生内心世界的唤醒，激发学生们学习的热情。如果让孩子们在枯燥的课堂上，老老实实坐好，眼前只是投影的PPT，那就坏了，保证很多孩子容易溜号走神。而现在很多教师恰就是这么做的，导致课堂上缺少活跃的气氛，教学效果很差。

很多学生课堂学习效率差，有多少老师曾经扪心自问过？又有多少老师把失责推给家长，责怪家长没有好好管教自己的孩子？恐怕与PPT联系起来，有或多或少的关系，那就是当什么风在课堂上盛行时，用不了多久，有些老师就麻木了，把教学弄的机械呆板，失去了教学的活力。

身为一名经常使用PPT教学的青年地理教师，简单就这个问题谈谈我的看法。

先上结论：

PPT教学可取与否、成功还是失败，都取决于教学的老师。

在没有计算机、投影和PPT的年代里，地理教师会使用教学挂图来实现地图的指示和讲解。

而有了PPT，教师直接在PPT里插入地图，通过PPT里的图形功能标注需着重讲解的地理位置，或者直接通过教棒在投影上指图，大大提升了教学效率。

除此以外，PPT还能展示许多图片和图表，相比没有电脑和投影的时代，能大大丰富地理教学的内容。

我觉得存在即为合理，任何方式都是为了达到教育的目的。之所以认为不合理就是因为环境和不能接受新事物的老化顽固的思维受限。自己没本事用PPT讲好就说PPT不好。学生被无限的定性思维垄断固化才觉得PPT不好，自己懒惰才认为板书推理好，殊不知PPT也是回归课本教材的。无限制的使用板书既费时又费粉笔，还让学生为之懒惰，久而久之就会形成懒惰的依赖思维。一旦有人进行革新，就会排斥。所以每种教学方式都有其优势，每个老师都有自己的方式教学，只要坚守传道，授业，解惑就行了。总之，达到目的就行，至于方式有必要较真吗。之所以排斥，是因为环境要求为应试教育而已。等改革了，你就会发现孔子的教育方式是才是正确的。

用一个工具来否定一个教育，说这句话的人要去看病了。下次还可以说黑板教育是…粉笔教育是…

教育是一个综合性工程，需要借助各种工具实现目标，ppt只不过起一个辅助过程。

PPT有很多优点，众人皆知。其最主要缺点是，会无形中很大程度的加快教学速度，致使学生领会程度大大减少。不过这是新生事物运行中出现的问题，加强注意，合理的研究新的补救充措施即可。

PPT课件而只是一种手段，是教学的一种辅助。不是教学的全部。同样的PPT课件，效果要看谁上？课件只是一种准备，是教师上课的嗯一种准绳，一种约束。真正的，水平在教师的叙述，也就是讲述，教学的灵魂在教师。在于教师的，口头叙述，师生的相互交流，PPT是死的，人是活的。学生都是鲜活的个体。ppT的交互性略差，因此交互性，就必须得到保证，而交互的实际控制在教师。调动学生的积极性才是关键，没有学生的参与教学就是失败的，学生是倾听者也是参与者。PPT使用一般都在播放状态。嗯，编辑起来比较费劲，也就是不能现场的互动，知识的生成，比较费劲，课堂也就比较死板，都是按照预设的程序进行，教师就是导演，学生就是演员，就像相声里的捧哏演员。

有些人是持有一种观点，凡是技术，就是不好的。他们对在课堂上使用现代技术的老师总是带着有色眼镜来看，认为那是上课能力不足的表现。不过，这种观点必将落伍。

PPT只是教学手段，效果怎样还得看老师，看学生， PPT软件并不再是传统的死板的放映图片，然后老师在台下进行讲解，一味的这样教学，坐在底下的学生难免天马行空，所以一款好的PPT软件是必不可少的，101教育PPT除了有传统的放映功能，更增加了多样化的学科工具，轻松突破教学难重点，趣味互动工具，激发学生学习兴趣，对知识要点进行重点圈注，脱离讲台束缚，走动教学更轻松。当然PPT只是一款工具，一个武器，怎样把它发挥到极致，就要看主人使用它的功底了，不能片面的说它不行。

我建议，中学教育，数学物理，少用，必须要老师亲手推演，才能达到教学目的，现在学生的数学物理差，基本上是这个东西祸害的。

其他学科，可以用，因为这个东西的信息量大，可以带领学生看到更加广阔天地。