你好，我是于盼，关注我，每天分享教培行业运营与管理的心得。

我来一下这个问题。

教培行业平时都看哪些数据，进行哪些数据分析。

这里主要分成三大块，一块是用来指导运营的，一块是用来对人员进行考核的，还有一块是用来对教学结果进行监控的。他们中会有重叠，也会有区别。

今天我重点说下指导运营的数据有哪些。

财务上面的数据

财务一般从：课酬、教材、教室租金、折旧与谈笑、人力资源费、市场推广费、行政后勤费、日常运营费、财务费用、税金、所得税、营业外支出、其他业务支出等几方面进行。

互联网教育被提了很多年，也有非常多的企业和机构在进行这项工程，但是说实话，效果并不是特别的好。

教育有一个非常特殊的情况，就是，人的生命和时间只有一次，过去了就无法再回来，使用A方法教育一个人和使用B方法教育一个人，能够带来的差异其实是无从得知的。很多时候我们都是通过横向比较来得出结论的。

但是，要知道很久很久以前，我们的先辈都得出了“因材施教”的结论，就是一对双胞胎，还会有差异，就更多说不同的两个人了。因此，教育本来就是一个面对面，相互交流的过程，现在中国的填鸭式教育本来就是存在弊端的，在这种大环境下，如何使用信息化的技术，将教育放上互联网并发展，也是很艰难的命题。

在教育方式还在发展的现在，与其想法怎么改造教育模式，还不如记录现有的教育信息，作为教育模式改造的支撑。

因此，如果是我，我会想法完成一个电子化的教育档案，对学校的设施、教师的能力、学生的学习水平进行系统化的记录。同时，如果能够打通除了学校以外的其他教育机构，将一个学生接受的所有教育都记录再案。

2015-2016年教育信息化行业发展现状

一、2015-2016年我国教育信息化行业市场规模

我国教育信息化发展空间广阔。目前我国各级各类的教育机构数量众多，从学前教育至高等教育共计约达49.5万所学校，覆盖2.61亿个学生和家庭。

就教育考试信息化而言,我国教育考试涵盖范围广泛,包括高考、自考、成考和研究生入学考试等国家教育考试,以及大学生英语四六级考试、计算机等级考试、专业技能证书考试、公务员考试等多项非学历考试。各种国家教育考试和非学历考试的参与人数庞大,社会关注程度高,考试的组织与管理难度较大,国家对其安全保密和考务管理工作十分重视。

目前,国家教育考试信息化主要以高考标准化考点建设为重点,随着标准化考点的建设向成考、自考、研究生生入学考试、中考以及各种非学历考试的扩展,加上教育考试信息化系统向多媒体教学、学生评价,校园安全监控等其他教育信息化系统的扩展融合,行业前景广阔。

大数据分析并不是只有互联网等新兴行业才使用，传统行业也同样适用。借助专业的数据分析平台，不需要懂得复杂的数据分析知识也同样可以进行大数据分析。

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教育行业，目前处于一个风口，做的比较好的有vipkid、学而思等。他们彻底改变了原来的灌输式教育，快乐学习。同时积累大量的数据，需求数量，成交数据，渠道传播数据、引流数据等。

总之，太多太多，一两句话说不完的。