跟着《罗辑思维》的罗振宇真的能学到有用的知识吗？你怎么看？

总比跟着传销大师和明星学来着强些。

能。学然后知不足！

说罗政宇在贩卖焦虑的人多半确实很焦虑。说他的《得到》产品是骗人的也有很多，但是人家又没强迫你听是不是。所以说求知的方式很多，至少罗政宇给我们展现了知识的另一面。

学习是自己的事，多种维度去吸收知识本身就是没有错的，尤其碎片化的时间加以利用。我基本开车的时候都会听《得到》。有些知识对我很有用，甚至是增加了眼界，有些我却觉得没用的我会选择跳过。本身去听《得到》就是希望自己变得更好，但是不代表你听了就能达到自己的预期，甚至靠听一听罗政宇就想变得成功也太天真了吧？就跟学习一样，你天天上课也不见得就能考第一吧？

学习是循序渐进的过程，关键还是在于积累。听罗政宇的《得到》有没有用，我觉得对我还是有用的，学会取其精华去其糟粕就好了，学对你有用的，带着目的和疑问去学才能学有所长。三人行必有我师焉，就是这个意思。

这世界上到处都是知识，有的知识帮你获得财富，有的知识帮你获得智慧，有的知识帮你获得健康，看你需要的是哪样而已，所以这个问题啊，不同的人有不同的答案，因为每个人的所求都不同。就像我在我的头条号里教编程，有人觉得有趣，能锻炼大脑，锻炼思维。有的人想学了编程找个程序员的工作。还有的本来不懂编程，但是学了之后自己能够用到生活工作中去，增加处理事务的效率，还有的人学了之后能写个小游戏自娱自乐。所以同样的知识，对于每个人用处也是不一样的，有的人用处大一点，有的人觉得没什么用，正常的很。

可以。我是得到用户，逻辑思维之前接近一个小时的视频，基本上每期都看过，改成十几分钟的音频之后，听的就少了。

之前一期节目时间比较长，观点阐述的也很透彻，改成十几分钟的音频之后，总有意犹未尽的感觉，缺少了深入的探讨，之后只听了一些个人认为比较精彩的内容。倒是里边的付费课程大都比较好，都有自己的独立思考在里边。

想学到有用的知识，那看你是想学习什么了，如果你想学习学校那些知识，显然是学不到的。这种节目更多的是表达自己的观点，很多观点我们可能是第一次听到，但却有一定道理，当然如果认真考究起来，可能略显片面。但这也是学习，学习不是知道确定的答案，想知道确定的答案就回学校当学生吧，在社会上没有确定的答案。

好多人批评逻辑思维误人子弟，消费大众。我不这么认为，人家表达自己的观点，可能偏颇，和你的不一致，这是多么正常的事，何必上纲上线，我们学习任何的知识，不都应该带着批判的精神来学习吗。还有些人是在蹭热度，但蹭热度的人也可以影响很多的人，这些人才是真正的坏人。

不管是书本上我们学习到的知识，还是这种节目上学习到的知识，都要看我们怎么理解它，怎么运用它，如果被它利用了，或者让别有用心的人利用了，那是我们的损失。凡事还是要有独立之精神、自由之思想，要有主见，通过自己而不是别人来分辨真伪好坏。不管是身体上还是思想上都不要成为别人的玩物。

学习是什么？

学习是得到可以用于实践的知识。这些知识你可能之前不知道，可能之前了解不深，可能之前应用有误。

逻辑思维提供了这样一个服务，告诉你有这样的知识存在、你还可以这样理解这个知识点、你可以在什么场合使用这个知识。

但毕竟每个人还是各有实际情况的。首先参与得到的学习，说明你有求知欲，有改善自己的欲望，这是好的。其次，得到很多东西需要你去扩展学习或者实际应用，尤其是听书栏目，你觉得一本书好，最好还是找来看看。第三，得到也提供了一个交流平台，你可以和一起学习的朋友去解决实际的问题。最后，一定要学以致用，只有真正用起来，你才知道是否有用。

不要去纠结别人对得到的看法，对罗振宇的看法。就像小马过河的寓言一样，罗振宇是一条河，有的人觉得他深了，有的人觉得他浅了。但这归结于你是老牛，还是小马。

逻辑思维不是跟着罗学习出来的，是一种思辨能力，最好的训练就是辩论，苏格拉底当年就是这样训练他的学生的。为了让学生形成逻辑思考，苏格拉底几乎不公布问题的答案，而是通过不断地反问，设问等方法逐步引导学生。罗基本还是自问自答，这种方法本身就是贩卖自己，而不是培养别人的思考力。

逻辑思维能力的系统性培养还需要掌握数学知识，柏拉图继承了苏格拉底的逻辑方法论，后来办了一所学院，招生的时候就提示:不懂几何的勿进。

逻辑思维生成于纯粹理性世界，但在实践理性的道德伦理层面先天不足。这一点康德，尼采都批判过。黑格尔调和中庸过，提出了辩证法，并自以为哲学的使命终结了。其实根本不是。

不要太把逻辑思维当回事，只是工具理性，不能解决你被裁员的命运。当这个世界布理性的时候，当到处都是信息不对称造成的幸存者偏差的时候，逻辑思维经常扮演猪队友的角色。如果有人学过审计就知道，当被审计对象出现系统性舞弊时，注册会计师只能依据审计准则审计。就是说，你只审计你能审计的部分。

對待羅振宇，我覺得他又不是完人，哪能事事都懂，件件事都說的清？但能集合團隊的力量，對舊有的知識找到新的角度，這就挺好。有用的人，那就是有用的知識。對無用的人，也是一種啓發。你要覺得無聊，不聽就是了。你可以去討論，可以去批評。雖然你的觀點、批評和羅胖一樣，也未必都正確。但也可以真誠的交流下。有必要罵人家嗎？有必要說的一無是處嗎？有必要貶低嗎？多元社會不好嗎？系统知识和系統學習能增加知識。碎片知識和碎片學習誰說就一定不是知識，就不能學到知識呢？沒那麽絕對吧？雞湯也不都是壞東西吧？我們太缺少包容的心態去對待他人，對待新的事物，對待其他文化，對待自己不瞭解，不喜歡的東西了。就像張藝謀，電影拍得挺好的。喜歡就去看看，不喜歡就不去看。評論評論也沒問題，但幹嘛總是罵人？三人行必有我師，這三人也包括羅振宇，也包括張藝謀，也包括許多你看不起的人好嗎？