新手小白，如何攻克知乎短篇小说？

文/粒粒时光

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伙伴们好，我是汤小小老师的学员粒粒时光。

我是从2018年开始认识到汤老师，并且认识第一个月就买了她课程的学员。

公公去世后，我带着婆婆上广州帮忙看孩子，一家五口挤在广州长年累月潮湿的城中村里。早九晚六工资仅有3000多块钱的我，无意中看到汤老师499的招生广告，不顾婆婆的反对，买了一台台式电脑，开始我的写作之路。

在提高班老师的帮助下，不到三个月，第一篇稿子过了卡娃微卡，稿费300元。

至此，我写的稿子频繁上稿，最低稿费仅有80块。

直到2020年辞职回家带娃，亲戚朋友个个劝说嘲笑我，写作不能挣钱。

他们甚至各种阻扰我，还会各种PUA，渐渐地文字再次被我埋在灰尘中。

2022年家中突变，我再次重新出去找工作，看到老师群里天天发的各种信息，我悄悄敲动键盘。

公众号一周三更，某一天迎来500粉，日收益个位数。

领到工资后，我立即上蓝蓝老师的剧评班。在此要夸夸蓝蓝老师，还未报她的班时，有疑问我都会找她，她会给各种解答以及鼓励。

在蓝蓝老师的督促下，公号迎来高峰期，不到三个月时间，我赚了几千块。

跟完剧评后，我立刻报了钱老师与林老师的短篇故事班。

跟班三个月磕磕碰碰总共写了四篇故事，第一篇废稿，第二篇过分成，第三篇等二审，第四篇海投中。

成绩不是很好，但我却越写越上头，越写越顺手。

那么作为小白，我们要做哪些准备工作才能在这条路越走越远？

01、如何找到定位点

刚开始进入知乎短篇故事这个领域时，我不知自己要写什么，怎么写，怎么投，投向哪里。

总之，各种迷茫焦虑的情绪涌上心头。

老师课堂上说的每一个字我都认识，但我好像又不认识，似懂非懂。

我喜欢古言，一开始我像个无头苍蝇一样各种翻看别人的小红书或者老师写作号的信息，企图想要找到心目中的定海神针。

这个方向从一开始就是错的。

我们首先要找到的是——平台。

这就是我要说的定位点。

作为短篇新手小白，我们要做的不是写，也不是看，而是要找到自身喜欢的、擅长的，并且能够源源不断给你灵感的文字平台。

于是，我硬着头皮把知乎盐选平台当作要攻克的目标平台。

我们还可以到小红书上翻找一下短篇第三方的名字，找到相关小程序或者APP，从中找到一个你喜欢并且想要长期发展的平台，攻克它。

02、扫榜看什么

找到定位点后，我们首先要做的是扫榜。

所有人都会讲故事，也有故事，但下笔困难重重，不知该从哪个情节事件写起。

这时，扫榜就很重要。

扫榜，要看什么呢？看平台类型、文风、故事的起承转合、大概字数等等。

刚开始学习知乎短篇时，我的脑子里并没有扫榜这个概念。很多时候，读完后都不知道到底这个故事是如何吸引读者的，甚至把故事情节关键点忘得一干二净。

这是不对的，我们一定要学会扫榜；也不要盲目扫榜，首选你想去的平台，再根据自己的目标去扫榜，这样可以事半功倍。

想要知道当下市场的风向或者热收文，看新书榜、飙升榜、黑马榜；想要学习爆款框架，看阅读榜、必读榜。

我们不要只扫一个平台的榜单，也要扫其它平台的榜单。比如番茄的阅读榜、七猫的必读榜等等。

03、怎么拆文

作为新手小白，不可缺少的一部分是拆文。

拆文，看似很难，其实很简单。一开始，我拆短篇时，看到密密麻麻的文字就已经泄气妥协，不愿意拆文。

我翻找小红书希望可以找到一个简便的方法拆文，后来发现这世上任何路都走不了捷径。

于是，为了省下时间和精力，减少焦虑感，我直接用最原始的办法，把故事类型、题材、标题、主要人物、梗概、一句话故事列出来，然后再把每一小节的事件列出来，或者用因果关系写出事件的起承转合。

拆解完后，回头分析看看爽点/虐点，或者说情绪点在哪里，一番学习下来会发现意想不到的收获。

我就是用这个方法不断设想故事发展情节，把字数尽量写到8000字以上。

这个方法简单粗暴，对于小白很有用。

在这里小伙伴注意一点，拆文的同时，要思考一下，吸引你的点在哪，用自己的文字表述出来。

04

怎么模仿列大纲

找到定位点，扫榜拆文后，我们要做的就是根据平台调性构思故事，开始模仿列大纲。

当你扫榜拆文到一定数量时，你会发现很多同类型的故事都是同一个套路。我们利用拆文的方法套在模仿上，直接就可以出一篇不少于8000字的故事。

比如，偏心父母，用因果关系列出父母如何偏心的第1个事件，第2个事件.....

事件1：妹妹抢我花重金购买的键盘，妈妈骂了我，让我懂事点，让着妹妹。【因】

事件2：妈妈答应我年底发工资给我重新买一个，我答应把键盘给妹妹。【果】

事件3：妈妈发工资却把钱给了妹妹春节旅游，我把键盘拿回来。【因】

事件4：妹妹不肯，与我拉扯，摔到额头缝了几针，妈妈骂我犟骨头。【果】

.....

把事件这样简单列出来后，其实相当于一个大纲，可以直接写了。

这都是我个人的小经验，分享给大家！

作者介绍

粒粒时光，汤小小写作班学员。