［有话大声说］傻蛋看天才

你遇过天才儿童吗?
身处教育界的小姑，前些天分享了一本书给我──《成绩单》，我很自然地就字面意义解读，认为这是一本传达师生对于「成绩单」这件事的脑力激荡
没想到，它完全超乎了我原本的预期…
原来这本书讲的是一位超级资优生的故事。
故事中的女主角诺拉有着惊人的智力，她很早就发现了这个事实，有多早？可能早到她还在牙牙学语、连路都走不稳的时候…
其实我们对于所谓的资优生，也不算太陌生…
国中时，隔壁班的第一名，是全校的风云人物，她不像我们需要辛苦地準备联考，而是直接保送北一女。事实上，她也不太懂考试有什么困难，其实她每天的作息都很正常，早睡早起、从不熬夜，也不用补习，只要上课认真听讲，不管数学或理化都很简单，历史、地理也不难背，国文和英文不就是照课本上的写下来就好了吗？…
问题就是我们总记不牢课本到底写些什么啊~~~

上了高中，补习的时候听建中的男生说，他们班有一个怪咖，开学第一天翻过课本之后，每一节课都是趴着睡觉，因为看过一遍之后，就全部记起来了…不得不说，我好想要有这种特异功能喔~~（泪）

不过诺拉却完全颠覆我对资优生的印象
我甚至觉得她的智力与成熟度，比我们认定的资优生还要更上乘
因为资优生通常也明白自己的「天才」，他们知道自己不费吹灰之力，就可以学习、记忆或计算出一般人要反覆学习很多次才能上手的东西，所以他们存在一种优越感。
诺拉不一样，她在发现自己异于常人的最初，就试图隐藏自己的天才，并让自己活脱脱就是个资质中等的学生。她甚至在某一次考试中，让自己每一科的成绩都是「D」。原因是她想让最好的朋友史帝芬感到好受一些，因为史帝芬总要非常努力才能获得好成绩，有时候，就算非常努力…也不见得有好成绩…
随着紧凑的节奏，我用短短两天的闲暇时间，已看完整本书的五分之四了。
除了诺拉对「成绩单」的定义，令我也重新思考「成绩」这件事之外，最大的惊奇与心得，还包括──原来天才儿童不见得为此感到快乐。
我有一种新奇的感受，学生时期我总是花很大的力气，想要拿到好成绩，让自己看起来「小小杰出」。而手上这本书的主角，却做了相反的事，她总是用尽心机，想要让自己看起来「非常平凡」。从她的角度来看，好像我比较幸福，因为我不费吹灰之力，就像是一个傻蛋。 XDDDD

我必须说，这跟我们的经验有很大的不同，资优生一向是令人羡慕的，特别是在求学阶段，他们可说是占尽便宜，出尽风头。
但，会不会我对资优生的看法，其实有严重的误解呢？

不知道邦友中，有没有人在求学阶段是令人羡慕的资优生？
还是曾经看过好似有特异功能的天才儿童？
你们交过这样的朋友吗？他们是怎样看待不资优的一般人呢？
这些人毕业后到哪儿去了呢？
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